Рекомендации для родителей по теме недели

«Одежда, обувь, головные уборы»

для осуществления образовательной деятельности в семье

Задание 1. Прочитать сказку К. Чуковского «Чудо-дерево»

Задание 2. Внимательно рассмотреть верхнюю одежду и назвать ее детали (воротник, карман, пуговицы, рукава,....).

Задание 3. Дидактическая игра «Чья, чей, чьи, чье?» (употребление притяжательных местоимений). 

Это чья шапка? - Моя. Это чьи перчатки? - Мои. Это чей шарф? - Мой. Это чье пальто? - Мое.

Задание 4. Дидактическая игра «Один - много» (употребление множественного числа существительных): 

шарф - шарфы; шапка - ...; перчатка - ...; носок - ....

Задание 5. Дидактическая игра «Большой - маленький»  (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных   cуффиксов):   шапка - шапочка;  сапоги - ...,  пальто - ...;  куртка - ...; кепка - ... .

Задание 6. Дидактическая игра «Подбери признак»

Куртка (какая?) - красная, теплая, ... .

Сапоги (какие?) – коричневые, ... .

Шарф (какой?) - ....

Пальто (какое?) - ....

Задание 7. Составить и записать со слов ребенка описательный рассказ об одежде (на выбор) по плану:

Что это?

Какого цвета одежда?

Из каких деталей состоит одежда?

Из какого материала она сшита?

Для какого времени года эта одежда?

Это одежда мужская, женская или детская?

Что можно сделать с одеждой?

Задание 8. Вырезать и вклеить в тетрадь картинки с изображением одежды, обуви и головных уборов