Рекомендации для родителей по теме «Зимующие птицы»

(1-я неделя декабря)

 для осуществления образовательной деятельности в семье:

- Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Познакомить его с названиями птиц (воробей, синица, сорока, дятел, ворона, голубь). Закрепить в словаре обобщающее понятие «зимующие птицы».

- Объяснить ребёнку, почему эти птицы остаются зимовать. Рассказать ему о том, чем питаются зимующие птицы и как взрослые, и дети помогают птицам пережить холодную зиму.

- Показать части тела птиц (туловище, голову, хвост, клюв, крылья и т.д.). Запомнить их названия.

- Поиграть в игру «Скажи одним словом». Закончи предложения.

У сороки белые бока, поэтому её называют белобокая.

У сороки длинный хвост, поэтому её называют … (длиннохвостая).

У синицы грудка жёлтая, поэтому её называют … (желтогрудая).

У вороны чёрные крылья, поэтому её называют … (чернокрылая).

У дятла длинный клюв, поэтому его называют … (длинноклювый).

- Ответить на вопрос «Кто как голос подаёт?».

Голубь воркует.                              Сорока … (стрекочет)

Ворона … (каркает)                        Воробей … (чирикает)

- Поиграть в игру «Скажи наоборот». Закончить предложения:

Воробей маленький, а ворона …

У синички хвост короткий, а у сороки ….

Голубь тяжёлый, а воробей …

У синички клюв тонкий, а у вороны ….

- Поиграть в игру «Чьи перья?».

Перья вороны (чьи?) – вороньи.

Перья воробья (чьи?)-…

Перья голубя (чьи?)-…