Рекомендация для
родителей по теме недели
«Новый год.
Зимние забавы»
для
осуществления образовательной деятельности в семье
Артикуляционная гимнастика:
Выполняем весь комплекс артикуляционной гимнастики.
Проговариваем чистоговорки, чётко произнося звуки [Ц] и [С], а также следим за звукопроизношением проблемных звуков (ежедневно повторяем скороговорки, изученные ранее):
1. У Сени и Сани в сетях сом с усами.
2. Чайные блюдца легко бьются.
3. СА-СА-СА – в нос ужалила оса.
СЫ-СЫ-СЫ – у бабочки усы.
ЦО-ЦО-ЦО – дует ветер нам в лицо.
ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – ребята – молодцы!
Пальчиковая гимнастика:
«Ёлочка»
Перед нами ёлочка – пальцы рук переплетены, из больших пальцев – верхушка ёлки.
Шишечки, иголочки. «Шишечки» - кулачки, «иголочки» - указательные пальцы выставлены.
Шарики, фонарики, «шарики» из пальцев поворачиваем вверх-вниз.
Зайчики и свечки, «ушки» из указательного и среднего пальцев, «свечки» - кулачки, большой палец вверх.
Звёзды, человечки. «Звёзды» - ладони сложены, пальцы расставлены, «человечки» - средний и указательный пальцы «идут».
Беседа с детьми:
1. Что такое «зима»? (Зима – это время года).
2. Сколько всего времён года? Назови их по порядку, начиная с зимы.
3. Назови зимние месяцы. Какой сейчас идёт месяц?
4. Что можно сказать о декабре? (последний месяц года и первый месяц зимы).
5. Какие зимние игры и забавы ты знаешь?
6. Назови зимние праздники.
Составление рассказа «Декабрь»:
Нарисовать картинный план к рассказу «Декабрь» (к каждому предложению – небольшой схематичный рисунок – символ). Пересказать рассказ с опорой на картинный план:
1. Идёт декабрь – первый зимний месяц, начало зимы.
2. Деревья и кустарники покрыты снегом, только ели и сосны остаются зелёными.
3. По ночам мороз строит ледяные мосты на реках и озёрах.
4. Зайцы прячутся в ямках под кустами.
5. Медведи сладко спят в берлогах.
6. Белки прячутся в дуплах.
7. Лисы ищут мышиные норки.
8. Бродят по лесу злые, голодные волки.
9. Холодно в декабре зверям и птицам.
10. Люди подкармливают зверей и птиц, и готовятся к встрече Нового года.
Грамматические игры:
Собери предложение:
Ира, санки, на, кататься.
Сугроб, в, Миша, упасть.
Гора, катиться, Аня, с.
Напишите предложения в тетради печатными буквами простым карандашом.
Составьте схему предложений (одну, она одинаковая для этих трёх предложений):
Пример: ДЕТИ
ГУЛЯЮТ НА УЛИЦЕ.
Речевые игры:
1.
Упражняемся в подборе «красивых» слов-признаков к словам:
ЗИМА – злая, холодная, морозная, снежная, долгая, …
МОРОЗ – злой, лютый, крепкий, трескучий, …
СНЕГ – белый, пушистый, мокрый, лёгкий, падающий, кружащийся, летающий, сверкающий, искрящийся, скрипучий, …
2. «Родственные слова».
Запоминаем правило:
Родственные слова – это слова с одинаковым корнем.
Подбираем родственные слова к слову «СНЕГ» - снеговик, снежки, снежный, снегопад, снежинка, снегири, снегурочка, снегоход, подснежник.
ЗИМА – зимовать, зимний, зимовка, зимовье, зимородок.
ХОЛОД – холодать, холодно, похолодало, холодильник, холодец, холодный.
Игра «Какое слово не подходит?»
1. Мороз, морозный, моросит, заморозил.
2. Лыжи, лыжник, булыжник, лыжня.
3. Снежок, подснежник, нежный, снеговик.
Игры на развитие фонематического слуха:
1. Какое слово отличается от других?
Лёд, лёд, йод, лёд.
Клюшка, плюшка, клюшка, клюшка.
Санки, банки, санки, санки.
Стужа, стужа, лужа, стужа.
2. Хлопни, когда услышишь слово «СНЕГОВИК»:
Снеговик, грузовик, снеговик, снеговик, боровик, пуховик, снеговик, материк, снеговик.
Закрепить названия дней недели.
Показывать их на пальцах, объяснять (когда это возможно), почему они так называются.
Выучить стихотворение «Зима»:
Зимой – снега и морозы.
Весной – прилетают птицы.
Летом – мелькают стрекозы.
Осенью – ветер злиться.
Звуки [C-Ц], буквы С и Ц:
Напечатайте строчку букв С с и строчку Ц ц.
Напечатайте в тетради слова: СНЕГ, МЕСЯЦ, САНКИ, ПОСОХ, ТАНЕЦ, КОСТЮМ, МАСКА. Выполните звукобуквенный анализ слов, разделите их на слоги и поставьте ударение.
Закончите слова, добавляя слог СЫ или ЦЫ: ВЕ…, ПАЛЬ…, ОГУР…, НО…, НОЖНИ…, БУ….
ЗИМА – злая, холодная, морозная, снежная, долгая, …
МОРОЗ – злой, лютый, крепкий, трескучий, …
СНЕГ – белый, пушистый, мокрый, лёгкий, падающий, кружащийся, летающий, сверкающий, искрящийся, скрипучий, …
2. «Родственные слова».
Запоминаем правило:
Родственные слова – это слова с одинаковым корнем.
Подбираем родственные слова к слову «СНЕГ» - снеговик, снежки, снежный, снегопад, снежинка, снегири, снегурочка, снегоход, подснежник.
ЗИМА – зимовать, зимний, зимовка, зимовье, зимородок.
ХОЛОД – холодать, холодно, похолодало, холодильник, холодец, холодный.
Игра «Какое слово не подходит?»
1. Мороз, морозный, моросит, заморозил.
2. Лыжи, лыжник, булыжник, лыжня.
3. Снежок, подснежник, нежный, снеговик.
Игры на развитие фонематического слуха:
1. Какое слово отличается от других?
Лёд, лёд, йод, лёд.
Клюшка, плюшка, клюшка, клюшка.
Санки, банки, санки, санки.
Стужа, стужа, лужа, стужа.
2. Хлопни, когда услышишь слово «СНЕГОВИК»:
Снеговик, грузовик, снеговик, снеговик, боровик, пуховик, снеговик, материк, снеговик.
Закрепить названия дней недели.
Показывать их на пальцах, объяснять (когда это возможно), почему они так называются.
Выучить стихотворение «Зима»:
Зимой – снега и морозы.
Весной – прилетают птицы.
Летом – мелькают стрекозы.
Осенью – ветер злиться.
Звуки [C-Ц], буквы С и Ц:
Напечатайте строчку букв С с и строчку Ц ц.
Напечатайте в тетради слова: СНЕГ, МЕСЯЦ, САНКИ, ПОСОХ, ТАНЕЦ, КОСТЮМ, МАСКА. Выполните звукобуквенный анализ слов, разделите их на слоги и поставьте ударение.
Закончите слова, добавляя слог СЫ или ЦЫ: ВЕ…, ПАЛЬ…, ОГУР…, НО…, НОЖНИ…, БУ….
Поздравляем с наступающим Новым годом!
Пусть в каждой семье царит мир, любовь и доброта!
