Рекомендации для родителей по теме «ТРАНСПОРТ» (12.11 – 16.11) для осуществления образовательной деятельности в семье:

-       В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный) и пешеходами.

-       Рассказать ребёнку о профессиях людей, которые управляют различными видами транспорта (пилот, шофёр, машинист, капитан, водитель и т.д.

-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров.

-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.

-        Почитать на выбор: Н. Кончаловская «Самокат», Б. Житков «Светофор», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу», Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

-       Упражнение «Назови одним словом»: Закончи предложения.

Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) … (двухколёсный)

Если у велосипеда три колеса, он (какой?) …

Если у машины четыре колеса, она (какая?) …

Если у лодки четыре весла, она (какая?) …

-       Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения:

Поезд длинный, а автобус - …

Самолёт быстрый, а пароход -…

Трамвай тяжёлый, а велосипед - …

-       Упражнение «Из чего – какой»: Закончи предложения.

Дверца из металла (какая?) – металлическая

Руль из пластмассы (какой?) - …

Сиденье, обшитое кожей (какое?) - …

Колесо из резины (какое?)-…

-       Выучить считалку наизусть, отхлопать её мячом об пол. Объяснить значение каждого слова в считалке.

Мы картинки называем,

С ними транспорт изучаем:

Вот троллейбус и автобус,

Самосвал и аэробус,

Самолёт и самокат,

Саночки и снегокат.