Рекомендации для родителей по теме недели «Весна» 
для осуществления образовательной деятельности в семье

- Вспомнить и назвать времена года. Уточнить последовательность смены времён года. Спросить у ребёнка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее весне и последующее за весной время года.

- Понаблюдать вместе с ребёнком за весенними изменениями в природе.

- Повторить и закрепить названия весенних месяцев.

- Предложить ребенку назвать цветы, которые весной появляются первыми. Почему их называют первоцветами?

- Рассказать ребёнку, для кого делают скворечники, как и из чего их делают.

Упражнение «Подбирай, называй, запоминай» (назвать как можно больше слов признаков и слов-действий)

ü Весна (какая?) – ранняя, тёплая, долгожданная.

ü Солнце (какое?) - …

ü Почки (какие?) - …

ü Листья (какие?) - …

ü Солнце весной (что делает?) – греет, припекает, ласкает, согревает.

ü Листья на деревьях (что делает?) - …

ü Ручьи (что делают?) - …

Упражнение «Скажи наоборот» (закончи предложения)

ü Зимой снег чистый, а весной - …

ü Зимой дни холодные, а весной -…

ü Зимой солнце тусклое, а весной - …

ü Зимой погода часто пасмурная, а весной - …

Выучить загадку (отгадать)

Домик этот без окон,

Только вход есть и балкон.

В дом забраться нелегко,

Он над нами высоко.

Ни ступенек, ни крыльца…

Для какого ж он жильца?